赢在行动学习

编辑:知识号互动百科 时间:2019-03-27 06:40:28
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行动学习提倡“在做中学,在学中做”。它能够帮助企业管理者聚焦并解决真实问题,激发团队整体智慧,有效提升团队执行力,实现领导力和绩效的双重提升。
《赢在行动学习》是WFA国际促动师协会(中国)会长段泓冰老师和认证促动师团队多年推广和实践行动学习成功经验的总结。在书中,认证促动师们针对21世纪管理者已经沦为五“累”分子的现实,提出“行动学习是团队能力和绩效双提升的法宝”的观点,并介绍了九种简单易行的促动技术,从而帮助管理者聚焦所带团队遇到的真实问题,连接团队智慧,并最终解决问题。
本书可以帮助企业管理者打消顾虑,在自己的具体商业实践中学习提升企业绩效和自身领导力。[1] 
书    名
赢在行动学习
作    者
段泓冰
ISBN
978-7-5502-4153-4
类    别
企业管理
定    价
49.00
出版社
北京联合出版公司
出版时间
2015年1月
开    本
16

赢在行动学习作者简介

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段泓冰,中国行动学习先行者,促动技术普及传播者,促动师培养与认证推动者,WFA认证F6级促动师。北京师范大学发展与教育心理学硕士,发展心理学博士研究认证。
曾任世界500强企业大学负责人,中山大学管理学院企业管理研究所研究员。现任WFA国际促动师协会(中国)会长,WFA企业家行动学习会发起人,广州市正己化人企业管理咨询有限公司CEO。
擅长领域:企业家行动学习(私人董事会),预案经公示、组织变革、战略落地促动会议,高管领导力发展行动学习,行动学习促动师培养。
曾为以下组织提供行动学习与促动师培养项目设计与实施:蜂窝私董会、长三角企业家私董会、瓯江私董会、儒商私董会、中山大学EMBA班&总裁班、浙江大学二代企业家班、西南财经大学总裁班、沧州党校企业家班;吉利汽车、一汽、联华华商、浙报传媒、奥康国际、七匹狼、唐狮、红蜻蜓、富春控股、老板电器、阿里巴巴、搜狐、华立仪表、中石化、中粮、南方电网、中移动、中国船舶、华润物业、艾默生、冠捷、林德叉车、南孚电池、工商银行、建设银行、招商银行、宁波银行、广发银行、农商行、东箭、海大、万绿达、广东百货、新城地产等。

赢在行动学习编辑推荐

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商学院单纯的教育培训已经很难满足企业家学员的需求。在自己的具体商业实践中进行学习,成为大势所趋。在这样的背景下,行动学习提供了非常好的理念和具体的操作技术。而段老师正是这些理念和技术的传达者。在由她作为促动师引导的一些商务聚会中,参与者得以充分挖掘自己的内在智慧,并产生了很多突破式的创新想法。
——蜂窝私人董事会创始人张建春
段老师结合多年的企业实践,从在不同行业、不同规模的企业推动行动学习的实践中,聚焦如何解决团队能力、提升管理绩效两大核心问题,提供了大量基层实践案例。因此,《赢在行动学习》可以说是很实用的时间案例总结。
——美国通用电气公司克劳顿村大中华区原负责人姜宏宽
段老师从21世纪管理者已经沦为五“累”分子的现实出发,将《赢在行动学习》一书的目标读者定位为企业的各级管理者,让真正需要行动学习的人做行动学习,解决自身的业务难题而脱离苦海。同时,管理者还可以通过在行动学习中实操具体九项行动学习促动技能,使领导力转化成具体操作行为。
——国际行动学习协会(WLAL)行动学习团队教练顾增旺
将战略思想转化为行动计划是每位管理者最想做的事,但遗憾的是,行动计划有时很难如愿落地。当接触到促动技术和段老师讲授的“全员行动学习”课程之后,我的感触很深,特别是让参与者全员投入、敞开心扉、表达意愿、献计献策这一点。肢体、语言与心灵的联动,目标、结果与荣誉的连接、解除了深刻领会、落地执行的硕果。以后会继续将它们引用到各种培训会议中去。
——红蜻蜓集团董事长钱金波

赢在行动学习简要目录

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第一篇行动学习:团队能力与绩效双提升法宝
第一章为何众多CEO青睐行动学习
CEO运用行动学习促进组织发展
团队能力与绩效双提升法宝:行动学习
第二章为何管理者需要行动学习
21世界管理者需要行动学习
管理者21实际面临三大挑战
打好高绩效的地基:学习与成长
第三章团队学习成功的三大关键
与团队一起聚焦真实问题
建立快速连接群体智慧的对话流程
让团队行程相互促进行为改善的氛围
第四章团队行动学习发生的地方
行动学习:从下达命令到聚焦、共识与行动的会议
促动技术:有效激发团队智慧,提升整体执行力的团队管理过程技术
第二篇行动会议:在会议中学习,在学习中行动
第五章行动会议第一步:聚焦问题
自我理清:没有搞清楚问题是什么,解决的方案都是错的
层层聚焦:如同剥竹笋一样提问
养成提问习惯:提问引发思考,告诉引发争辩
用提问开启团队行动会议之旅:自我对话,对话上司,对话团队
第六章行动会议第二步:连接智慧
21世纪团队为王
管理者常用的9种促动技术
第七章行动会议第三步:行动改善
落实计划:确保行动会议中的计划落地
建立小组:在任务协作中实现能力成长与任务达成
行动反思:行动学习小组共同成长的原动力
第三篇在行动学习中修炼:正己化人,知行合一
第八章行动学习的中西方修炼
管人必先正己,理事还需合一
明代大儒王阳明先生的“知行合一”与行动学习
中国古代学习思想与西方行动学习实践
行动学习:管理者自觉觉他的修炼过程
后记
参考文献
推荐语[1] 
参考资料
词条标签:
非文化 文化